a) Ao nível do desenvolvimento físico e motor, as TIC pouco ou nada contribuem positivamente, como se pode ver no gráfico seguinte:

b) Nos planos emocional, intelectual e criativo, as TIC contribuem positivamente a moderadamente.

c) No domínio social, os professores consideram que a contribuição é predominantemente moderada.

De uma forma resumida chegamos ao gráfico que se segue:

Neste estudo também se verificou que os alunos desta faixa etária passam cerca de duas vezes mais tempo em frente ao computador do que a ver televisão. No entanto, as consolas de videojogos são o passatempo favorito desta geração que despende grande parte do seu tempo livre com estas tecnologias.

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